Habilidades Socioemocionais na Infância: Criando Filhos com Base na Ciência
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Este é o nono e-book de uma série de conteúdos exclusivo para pais com base em evidências científicas. Nesta edição, falamos sobre estratégias práticas e embasadas cientificamente para fortalecer vínculo, autorregulação, empatia, resiliência e relações saudáveis desde os primeiros anos
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Este é o nono e-book de uma série de conteúdos exclusivo para pais com base em evidências científicas. Nesta edição, falamos sobre estratégias práticas e embasadas cientificamente para fortalecer vínculo, autorregulação, empatia, resiliência e relações saudáveis desde os primeiros anos
SOBRE O CONTEÚDO
SOBRE O CONTEÚDO
SOBRE O CONTEÚDO
O desenvolvimento socioemocional não acontece por acaso. Ele é construído nas relações, nas experiências diárias e na forma como os adultos respondem às necessidades das crianças. Neste livro, você entenderá como emoções, vínculos afetivos, rotina, sono, linguagem e convivência influenciam a capacidade de lidar com frustrações, desenvolver empatia, criar autonomia e estabelecer relacionamentos saudáveis ao longo da infância.
Com base em evidências da neurociência, psicologia do desenvolvimento e educação, a obra traduz conhecimentos científicos em orientações práticas para famílias e educadores. Ao longo dos capítulos, são abordados temas como autorregulação, corregulação, habilidades sociais, competências socioemocionais e fatores de proteção ao desenvolvimento, mostrando como pequenas interações do cotidiano podem fortalecer o bem estar emocional e preparar a criança para os desafios da vida.
O desenvolvimento socioemocional não acontece por acaso. Ele é construído nas relações, nas experiências diárias e na forma como os adultos respondem às necessidades das crianças. Neste livro, você entenderá como emoções, vínculos afetivos, rotina, sono, linguagem e convivência influenciam a capacidade de lidar com frustrações, desenvolver empatia, criar autonomia e estabelecer relacionamentos saudáveis ao longo da infância.
Com base em evidências da neurociência, psicologia do desenvolvimento e educação, a obra traduz conhecimentos científicos em orientações práticas para famílias e educadores. Ao longo dos capítulos, são abordados temas como autorregulação, corregulação, habilidades sociais, competências socioemocionais e fatores de proteção ao desenvolvimento, mostrando como pequenas interações do cotidiano podem fortalecer o bem estar emocional e preparar a criança para os desafios da vida.
O desenvolvimento socioemocional não acontece por acaso. Ele é construído nas relações, nas experiências diárias e na forma como os adultos respondem às necessidades das crianças. Neste livro, você entenderá como emoções, vínculos afetivos, rotina, sono, linguagem e convivência influenciam a capacidade de lidar com frustrações, desenvolver empatia, criar autonomia e estabelecer relacionamentos saudáveis ao longo da infância.
Com base em evidências da neurociência, psicologia do desenvolvimento e educação, a obra traduz conhecimentos científicos em orientações práticas para famílias e educadores. Ao longo dos capítulos, são abordados temas como autorregulação, corregulação, habilidades sociais, competências socioemocionais e fatores de proteção ao desenvolvimento, mostrando como pequenas interações do cotidiano podem fortalecer o bem estar emocional e preparar a criança para os desafios da vida.
Profa. Esp. Andreia Turra
Profa. Esp. Andreia Turra
Profa. Esp. Andreia Turra
É professora, orientadora educacional e parental, escritora e palestrante. É autora dos livros TDAH e TOD: um olhar para além do diagnóstico e O menino que fazia buum, obras que exploram o Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) e o Transtorno de Oposição Desafiante (TOD). Graduada em Pedagogia e especialista em Psicopedagogia, Educação Inclusiva, Neurodesenvolvimento e seus Transtornos, Neurociência da Educação e Aprendizagem e Habilidades Sociais para Educação, dedica-se à promoção da inclusão escolar, ao acompanhamento de famílias, à elaboração de estratégias educativas que fortalecem habilidades socioemocionais e não cognitivas em crianças e adolescentes, e à formação e qualificação de profissionais da educação e da saúde. Atua com famílias atípicas e implementa programas educativos fundamentados em evidências, voltados ao desenvolvimento integral da criança e do adolescente, à consolidação da inclusão e ao fortalecimento do bem-estar no ambiente escolar e familiar.
É professora, orientadora educacional e parental, escritora e palestrante. É autora dos livros TDAH e TOD: um olhar para além do diagnóstico e O menino que fazia buum, obras que exploram o Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) e o Transtorno de Oposição Desafiante (TOD). Graduada em Pedagogia e especialista em Psicopedagogia, Educação Inclusiva, Neurodesenvolvimento e seus Transtornos, Neurociência da Educação e Aprendizagem e Habilidades Sociais para Educação, dedica-se à promoção da inclusão escolar, ao acompanhamento de famílias, à elaboração de estratégias educativas que fortalecem habilidades socioemocionais e não cognitivas em crianças e adolescentes, e à formação e qualificação de profissionais da educação e da saúde. Atua com famílias atípicas e implementa programas educativos fundamentados em evidências, voltados ao desenvolvimento integral da criança e do adolescente, à consolidação da inclusão e ao fortalecimento do bem-estar no ambiente escolar e familiar.
É professora, orientadora educacional e parental, escritora e palestrante. É autora dos livros TDAH e TOD: um olhar para além do diagnóstico e O menino que fazia buum, obras que exploram o Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) e o Transtorno de Oposição Desafiante (TOD). Graduada em Pedagogia e especialista em Psicopedagogia, Educação Inclusiva, Neurodesenvolvimento e seus Transtornos, Neurociência da Educação e Aprendizagem e Habilidades Sociais para Educação, dedica-se à promoção da inclusão escolar, ao acompanhamento de famílias, à elaboração de estratégias educativas que fortalecem habilidades socioemocionais e não cognitivas em crianças e adolescentes, e à formação e qualificação de profissionais da educação e da saúde. Atua com famílias atípicas e implementa programas educativos fundamentados em evidências, voltados ao desenvolvimento integral da criança e do adolescente, à consolidação da inclusão e ao fortalecimento do bem-estar no ambiente escolar e familiar.
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PERGUNTAS FREQUENTES
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Este produto é para pais, mães e cuidadores que desejam apoiar o desenvolvimento infantil de forma consciente, desde os primeiros anos de vida. É especialmente indicado para quem busca informações confiáveis, baseadas em evidências científicas, para estimular linguagem, aprendizagem, alfabetização, matemática, bilinguismo, desenvolvimento motor e sono no cotidiano da família, sem promessas irreais, respeitando o ritmo da criança (dentro dos marcos do desenvolvimento infantil) e transformando ciência em prática diária.
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Este produto não oferece certificado de conclusão, pois trata-se de um e-book com conteúdo educacional para leitura e consulta. Não há acompanhamento de progresso, avaliação ou carga horária, uma vez que o material foi desenvolvido para uso autônomo e aplicação prática no dia a dia das famílias.
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